服从：fúcóng 基本解释：(1)[obey]∶遵从;顺从服从命令(2)[submit;complywith]∶屈服于别人的意志或权力服从外国的法律今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。——《资治通鉴》●详细解释：《礼记·内则》：“四十始仕，方物出谋发虑，道合则服从，不可则去。”孙希旦集解：“服从，谓服其事而从君也。”后谓顺服、遵从为服从。《商君书·画策》：“是以兵出而无敌，令行而天下服从。”汉刘向《新序·杂事一》：“是以七十二子自远方至，服从其德。”宋曾巩《熙宁转对疏》：“近者使之亲附，远者使之服从。”清唐甄《潜书·任相》：“奸乱不作，海内服从。”王力《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“诗的语言形式美始终应该服从于诗的意境。”★◎服从fúcóng(1)[obey]∶遵从;顺从服从命令(2)[submit;complywith]∶屈服于别人的意志或权力服从外国的法律今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。——《资治通鉴》★ 服从是个人在意向与行动上对于某个加诸其身上之权威的顺服。对个人的意向而言，权威所给予的命令，有时会与其意愿背道而驰，因此即使此命令来自于个人，仍然认为是「外在的」而不是「自己的本意」。然而服从又是人类所认为的社会性，且应在教育中加强训练，如社会心理学即以为服从在「社会遗传」中为一形成因素。 从定义看，服从是一个植根于两人或更多人之间的社会心理概念，在服从中，有一人可以命令另一人或多个人从事某些行动。弥尔衮(S.Milgram)以为服从是一种心理机制(psychologicalmechanism)，服从可以连结多个人的行动，而导向共同目的。弥氏认为，服从与「从众」(conformity)有下列的不同：(1)层次的不同，服从是不同地位及阶级间的关系，而从众则是同一阶层人间的关系。(2)从众是模彷，服从则否。(3)服从命令是外显的，从众则否。(4)从众者由于群众需求隐而未显，故常诠释从众行为是自愿的；而服从者则常以缺乏意愿来解释服从的行为。虽然服从是一种与权威有密切关系的行为，但服从过程中的心理特质仍随着人们之间关系的不同而有异，例如儿童服从父母与士兵服从长官即不同，前者可能出于爱与亲近，后者则可能出于对法定职位甚至权力的屈服。至于服从行为产生与否，受到许多其他条件的影响，如命令者的权威、威望；命令者是否在现场或是否有人监督命令的执行；服从者人数的多寡及其知识道德水准；以及当时的行为情境等。此外，服从行为常出于有意的强迫，不过在进步的社会中，服从者自愿的服从与外在的强迫常能巧妙地共存。在一个和谐的社会体系中，原先的「强迫」会为「合法的权威」取代，也就是命令的来源是为行动者和社会所认可的，具有命令的权力。因此，在一个有系统组织的社会中，服从的对象不仅限于某个人，而是一个职位或法定位置。又在进步的社会中，服从的对象也可能是权威的产物而非某人本身，如交通号志或法律体系都是人们必须服从的。至于武力在现代社会中，乃是保障服从行为的最后手段。综括而言，在一个和谐的社会体系中，推动服从行为的不是对于武力或权力的惧怕，而是服从者本身的信念，相信命令者有权如此作，而且也相信服从行为是社会正常运作所必需。 虽然服从与和谐的社会关系及社会体系有密切关系，但服从也常成为人们逃避自由的藉口。如弗洛姆(E.Fromm,1900~1980)所说，人们常感到自己与自然世界以及别人分离，而有选择自己生命的自由，但人们却常藉着对权威的顺从与服众而放弃自己的自由，以免从事选择的困扰。弥尔衮于一九六○年代所作关于服从的实验中发现，当服从涉及第三者时，多数人宁肯牺牲第三者的权益，也要表现出服从，此种行为表现在不同民族、性别与文化背景的人们中皆无太大差别。弥氏因而解释其原因为「在我们的文化中，可能没有提供适当的『不服从』的模式。」在「服从」的藉口之下，人们一方面可以回避因自己决定的责任而失去生命的意义，另方面也可能牺牲无辜第三者的利益。因此真正的教育工作不只在培养受教者服从的社会化习惯，也必须让受教者了解到何为「不服从」的适当时机及适当的表达方式，让他们在发挥自我抉择的前提下，充分展露出属于自己的生命意义。--作者:方永泉★遵从、听从。【造句】在军中必须服从长官的命令。★遵从、顺从。《三国演义．第一四回》：「但诸将人殊意异，未必服从。」
1、服从中国共产党的领导,全心全意为人民服务,服从命令,严守纪律,忠于职守,努力工作,苦练军事技能,做党和人民的忠诚卫士。
2、年4月，46岁的夏志敏服从组织安排转行从事安全阀校验工作。
3、除非一个国家在形式上被迫服从另一个更强的国家，那么可以把它看做是独立国，虽然它的政治或经济依附于另一个国家。
4、这个国家的全体公民都必需服从法律。
5、传统上，中国女性谦逊恭谨。她们被要求遵守妇道，并且要绝对服从家族中的男性。
6、二个人的兴趣应该服从和服务于革命事业和国家的社会主义建设事业，离开事业来孤立地强调个人的兴趣，就缺乏正确的目的。就不容易得到多方面的鼓励，就不容易激发持久坚韧的信心，最终也就不会有突出成就的。
7、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。
8、听从你主之音，索多玛的主人们！服从你主之律，蛾摩拉的的子民们！
9、设计管理作为职能战略的一种，要服从于整个企业的总体战略。
10、棋子就要像棋子一样服从上司的命令，这才是长寿和成功的秘诀。
11、当爱展开双翼拥抱你时，服从他，哪怕他翼翅中的剑会伤害你。
12、同时,他又循规蹈矩、驯顺服从、明哲保身,具有浓厚的奴性意识
13、让每一个念头都服从于利益动机。
14、二“就这样能行吗？这样甭想上大学！爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦、整天满身泥水的干到底了为了什么？”长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津
15、他拒绝服从法院命令,因藐视法庭而被收监
16、现在就是要硬着头皮把经济搞上去，就这么一个大局，一切都要服从这个大局。
17、总统制定法律，而我们就是来服从这些法律的。
18、我立时顿悟：梧桐花在坚守着自己的使命，花开时浓郁的绽放，花落时潇洒的归去，它在遵循着自然的规律，服从自然又抗衡着自然。
19、真理往往是在少数人手里，而少数人必须服从多数人，人云亦云就是这样堆积起来的。韩寒1嗽叭形堆积通常由堤防决口的洪流所形成
20、二教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。康德
21、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
22、我们看到，一方面是一定的权威，不管它怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者，不管社会组织怎样，在产品的生产和通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。
23、陈南翔为讨好浅田命郝丹丹为狗演唱,郝丹丹忍辱服从
24、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他们自己的私人利益。
25、权力是在他人反抗时下达的一个他所服从的命令的可能性。
26、眼前利益要服从长远利益。
27、在一个政府是唯一的雇主的国家里，反抗就等于慢慢地饿死。"不劳动者不得食"这个旧的原则，已由"不服从者不得食"这个新的原则所代替。
28、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
29、说得难听一点，当QA完全“服从”开发人员时，可以使用该模式。
30、不是重要或者牺牲的问题，爱里面一定有自由，如果没有，这关系就不具备活性的前途。我们不能对谁服从。哪怕相爱，也不代表我们要接受对方意志。
31、只要我们都有这样的信心，就不再要求神服从我们的时钟和日程表了。
32、在蒙古族历史上，宗法性婚姻缔结必须遵循的原则有父母主婚的原则、服从神权的原则和族外婚原则。
33、美国绝不是人服从人，而是人服从正义或法律。
34、乘员应服从操作人员指挥,遵守社会公德和公共秩序
35、有一次我偶然把它们放在我摊开的手掌中，因为它们从来只服从它们的母亲与自己的本能，一点也不觉得恐惧，也不打抖，它们只是照旧蹲着。
36、当婆婆说“不许这么做”的时候，如果她说的是对的，毫无疑问媳妇要服从。
37、金钱可以买服从，但不能买尊敬。萨克雷
38、不要命令你的孩子绝对服从你，因为绝对服从的都是没有生命的，落叶不会逆风而飞。
39、我都把霜之哀伤刺入我父亲的心脏了，因此这场没什麽重要的忠诚和服从的表演是你至少可以做的事情。
40、刚刚度过青春期的爱丽丝有着别样的成熟，这一方面源于她对她那爱发脾气的父亲的忍耐服从，另一方面，是她与生俱来的。
41、对于那些要求我们服从我们不能受之压迫的人，我们有的只是轻蔑。
