晓畅：xiǎochàng 基本解释：[know]明瞭通达晓畅军事。——诸葛亮《出师表》●详细解释：1.谙熟；精通。三国蜀诸葛亮《前出师表》：“将军向宠，性行淑均，晓畅军事。”唐陆贽《贞元九年冬至大礼大赦制》：“或精习律令，晓畅法理。”《明史·赵彦传》：“彦有筹略，晓畅兵事。”梁启超《变法通议·学校总论》：“今之习於地图，晓畅军事，才任偏裨者，几何人矣！”2.痛快地诉说。《天雨花》第十五回：“与其死在深宫，不能表白，不若对众文武百官，明白晓畅一番。”3.犹流畅。郑振铎《桂公塘》十三：“天祥高高兴兴的手不停挥的把所有的札帖，一封封的写毕……写得是那末恳切，那末周至，那末沉痛，那末明白晓畅。”朱自清《抗战与诗》：“抗战以来的诗，注重明白晓畅。”陈毅《冬夜杂咏·吾读》：“吾读乐天诗，晓畅有深意。”★◎晓畅xiǎochàng[know]明瞭通达晓畅军事。——诸葛亮《出师表》★明白、了解得很透澈。《文选．诸葛亮．出师表》：「将军向宠，性行淑均，晓畅军事。」形容文笔流畅。如:「此篇文章行文晓畅，寓意深远。」
1、喜从材官老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。
2、只有在我解释之后，他才晓畅了事变的缘故。
3、把英语中省略掉的一些词或成分恢复，有时还甚至要有意增加一些词语，以使译文明白晓畅。
4、风格朴实粗犷，语言明白晓畅。
5、朱自清《抗战与诗》：“抗战以来的诗，注重明白晓畅。
6、郑谷的诗歌清新婉丽，明白晓畅，讲究锻字炼词。
7、以晓畅的笔调描写了一个元末遭时不偶的“狂士”，一个先知先觉的奇才，一个藏器待时的诸葛亮式的隐者。
8、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
9、本书系作者自选词集，其词作浏亮晓畅，铿锵有致，清远高古。
10、《悲愤诗》语言浑朴，“真情穷切，自然成文”，它具有明白晓畅的特点，无雕琢斧凿之迹。
11、《隋唐演义》的语言比较通俗晓畅，这主要表现在那些描写草泽英雄的文字上。
12、笔译的标准一直是多年来争论的热点，但一般认为应该重视传达原作的内容，使译文明白晓畅。
13、清马建忠《上李伯相复议何学士如璋奏设水师书》：“陆军之将，所长者骑射，所精者击刺；其于地理之?塞险易，古今之阴谋韬略，精研舆道，晓畅戎机者，古今名将，代不数觏。
14、仰其英德，称赞熊廷弼“材优干济，所上封事语多剀切”，“晓畅军事，为明代巨擘”，亲为批识云：“观至此为之动心欲泪；而彼之君若不闻，明欲不亡得乎”？
15、所唱为明白晓畅的吟诵体的基本曲调“书调”。
16、读书：爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
17、诗的语言如金声玉润，既清新晓畅，又含蓄蕴藉。
18、波”与“海”相关，通俗易懂，明白晓畅。
19、本书观点通达豁朗，语言明白晓畅，一个又一个历史的拐点，纹理脉络清晰可辨。
20、两本书虽说也附有详尽的注释和索引，像是学术著作，却绝无经院派高头讲章吓人的架势，而是轶事趣闻迭出，基本上属于清通晓畅又洞见深中的社会语言学一类读物，读着读着保你非笑出声来不可。
21、毛泽东的政论文章明白晓畅、大气磅礴，又高屋建瓴，说理透彻。
22、这首小诗充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。钱秉镫的古文也堪称不俗，吐辞明白晓畅，气势浩然充沛。
23、学习，使人思维活跃，聪颖智慧;学习，使人胸襟开阔，豁达晓畅;学习，使人目光远大，志存高远;学习，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
24、这首藏头诗更加特别，作者自己命名为“三夹板体”，因为其所藏的是“葡桃架下的童话安”八个字（葡萄，前人常作“葡桃”），此诗是问候搜狐版主“葡萄架下的童话”的一首藏头诗，由于所藏为两列，行文则依然自如晓畅，世所罕见，非语言文字功夫深厚者不能为之。葡桃的RAP十分简约直接，在听者笑的同时，又一针见血的披露事实的真相，可以把他的歌当作新闻来听，写实又犀利，也许正因为这样，才会引起很多人的共鸣，让葡桃的人气与日俱增，听葡桃的歌会让人发笑，因为他的冷幽默，偶尔蹦出来的一二句话会让人忍俊不止，实际他的笑，是残酷的笑。
25、他的散文明白晓畅，动宕恣肆，才气俊逸。
26、对于府中之事，向“性行淑均，晓畅军事”的向宠请教，“营中之事，悉以咨之”，也“必能使行阵和睦，优劣得所”。
27、这是一次历史性的推举。我晓畅此次推举对于非洲裔美国人的特别意义，感受到了现在他们心中油然而生的自豪感。
28、善文，明白晓畅，诗亦真朴有致。
29、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
30、古人晓畅声律，因题成调，如李后主〈捣练子〉，即咏捣练。
31、莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光；于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。
32、张耒诗风以平易、流丽、晓畅见长，闲淡平整，时近唐人，为南宋诗人学习唐调开了风气。
33、若使廉通敏慧者专治财赋，淑慎晓畅者专御军旅，明清敬谨者专典刑狱，经术通明使道训典，文雅丽则使作训辞，秉节坚厉使备风宪，奉法循理使居牧守，刚直有守者不听其引去，恬退无竞者不听其里居，功名慷慨者不佚之以祠庭，言论?爽者不置之于外服，随才器使，各尽其分，则短长小大，安有不适用者哉！彭构云(景直公子)公讳云，字构云宜人唐天宝十二年十一月二十九日，玄宗赠为?君，公秉节蹈义自侍?，景直公由河涧瀛州徙居袁州府宜春县合浦乡袁州刺史李?知，公德学奏闻于朝，玄宗遣中使齐，延邱以蒲轮礼?三次，公始就召应对称，旨赐爵不受乞归养疾，帝深嘉其品行厚赐金帛副衣遣中使房，嘉送归宜春因，?其所居之乡曰?君乡有谢赐归表文公于唐玄宗开元三年乙卯正月十四日巳时生于大?丁未岁不禄，年五十三岁葬东原龙形袁州刺史郑，审撰其墓。
34、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
35、让天文生学习西法并亲自传授，“令后之人循习晓畅，因而求进，当复更胜于今。
36、张耒诗风以平易、流丽、晓畅见长，很少硬语僻典，晁补之曾在《题文潜诗册后》赞称说：“君诗容易不著意，忽似春风开百花。
37、多取材于历史传说，构思新颖，情节简练，以宾白晓畅见长，具有较强的艺术感染力。
38、一百八爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪明才智;读书，使人胸襟开阔，旷达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思维插上羽翼，豪情绽放花蕾。
39、病家误，早失计，初时抱恙不介意，人日虚兮病日增，纵有良工也费气(《医学心悟》)”，何等明白晓畅。
40、一百爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
41、臣欲择朝士晓畅民事者，先於一路考财赋所从，孰经常，孰横敛。
42、其诗清新隽永，明白晓畅。
43、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
44、联系作家：莫怀戚的散文，语言亮丽、富有情感，于娓娓道来里展示晓畅素雅的特色。联系作家：莫怀戚的散文有着蕴籍含蓄隽永的诗意美，通过这几节文字完全可以看出这一点。
45、咸丰八年兵部尚书陈孚恩以何秋涛「通达时务，晓畅戎机，足备谋士之选」而向咸丰帝举荐，将《北徼汇编》呈览。
46、沃尔夫（1882-1941）不仅以其杰出的意识流小说备受世人推崇，同时她还从事出版工作，创作短篇小说，发表评论文章，写了大量晓畅、想象力丰富的散文。
47、明白晓畅，通俗易懂，是该书的又一特色。
48、公文应该明白晓畅，本不应该使用字数受限制的韵文。
49、本书注重明白晓畅、通俗易懂，故事性强，因此，适应大众。
50、两本书虽说也附有详尽的注释和索引，像是学术著作，却绝无经院派高头讲章吓人的架势，而是轶事趣闻迭出，基本上属于清通晓畅又洞见深巾的社会语言学一类读物，读着读着保你非笑出声来不可。
51、作诗崇尚自然、晓畅、音乐美。
52、凡陈君所释，援引翔实，明白晓畅。
53、全诗明白晓畅，内容单一。
