传意：chuányì 基本解释：●详细解释：传达思想内容或情意。《庄子·天道》“而世因贵言传书”唐成玄英疏：“夫书以载言，言以传意。”明沉鲸《双珠记·北斗化僧》：“纤云舒巧，飞星传意。”★传达情意。《庄子·天道》：「世因贵言传书。」疏：「夫书以载言，言以传意。」；唐、敬括〈蒲卢赋〉：「咽咽传意。」；唐、温庭筠〈蒋侯神歌〉：「巫娥传意托悲丝，铎语琅琅理双鬓。」
1、既究形体规范，又求精神传意。
2、石先生觑准时机，于一九六一年自立门户，成立图文传意有限公司。
3、莫谓无情即无语，春风传意水传愁。
4、谨此鸣谢新界扶轮社赞助自然教育径内的传意牌。
5、程序指引第3节妥善策划环保工作报告的必要元素： i .沟通及传意ii .内容相关性
6、既不获辞，乃仿法华弘传意，为之编科列目，命笔疏通。
7、本课程旨在提高英语商业传意技巧,培养学生在不同商业环境中,用英语与内部及外界沟通的听说读写技能,并了解不同文化对英语商业传意的影响,以及正确,流利地使用英语进行交际,讨论,演说,写出既正规又得体地商务应用文
8、楮墨传意态，笔下有千古。
9、短传意味着球员努力寻找离自己最近的一个没被盯防的队友传球。
10、人巧合天工，下笔成珍；因文见道，格物穷理，传意有书，见形有画，造化不能藏其密。
11、使之部秩井然；四是叙次篇目，在目录学方面有突出创见；五是广罗异本，比较异同，细心雠对；六是择善而从，不拘于师法家法和今古文；七是博综众说，舍短取长，不以先入者为主；八是求同存异，自申己见；九是考辨遗编，审定真伪；十是校正错简；十一是补脱订伪；十二是审音定字。他不满意于前人对《春秋》的理解，认为前人“传已互失经旨，注又不尽传意，《春秋》之义几乎泯灭”，于是发愤著述，“考核三传，舍短取长，又集前贤注释，亦以愚意裨补阙漏，商榷得失，研精宣畅，期于浃洽”，从唐肃宗上元二年(公元761年)到唐朝宗大历五年(公元770年)，历时十年，成《春秋集传集注》。
12、摘要徐霞客的游记是日记体，基本具备了自传的要素，因而具有自传意义。
13、平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；佳节祝福提前送，份份祝福表心情，短信传意又达情，国庆中秋双节庆，愿您天天乐其中，节日快乐！
14、一百三石先生觑准时机，于一九六一年自立门户，成立图文传意有限公司。
15、沿此教育径我们会提供传意牌介绍天然林，灌木林和植林生境。
16、当七阴教主要伤害张玉虎时，连装带演，撒娇传意，娇爱可人间又不着痕迹达到了目的??保护情郎。
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18、〖出处〗《史记?司马相如列传》载，汉司马相如宴于临邛富人卓王孙家，时卓王孙有女文君新寡，相如于座上以琴声传意，文君心悦，遂夜奔相如。
19、因之京娘对他由敬生爱，不断地向他表露情感；她先是故意将绣鞋蜕脱掉落马下，指望匡胤在给她穿鞋时，能触摸金莲送情传意，不料匡胤竟是
20、坐上琴心：司马相如琴声传意悦动文君，“相如”与您同行相濡以沫！
21、同是梦后醒来突见双燕最难为怀的愁苦之情，彼言春恨，此写秋愁，共以境界传意，可称珠连璧合。
22、禾博士现职贝克尔斯菲大学传意及人文关系学系教授， 1992年他任教加州社区大学时获颁发杰出教师奖。
23、他不满意于前人对《春秋》的理解，认为前人“传已互失经旨，注又不尽传意，《春秋》之义几乎泯灭”，于是发愤著述，“考核三传，舍短取长，又集前贤注释，亦以愚意裨补阙漏，商榷得失，研精宣畅，期于浃洽”，从唐肃宗上元二年（公元761年）到唐代宗大历五年（公元77。
