激发：jīfā 基本解释：(1)[arouse;stimulate;evoke;promote;rouce]∶激动奋发刚肠激发。——唐·李朝威《柳毅传》词极激发。——清·梁启超《谭嗣同传》激发群众的积极性(2)[excite]∶将原子核、原子、分子、电子或其他粒子提高到一个更高的能级(如通过加热、照射或轰击)激发态(3)[affected]∶矫揉造作激发之行●详细解释：1.犹言矫揉造作。《汉书·王莽传上》：“敢为激发之行，处之不慙恧。”2.讥刺。《后汉书·侯霸传》：“尝因朝会，闻帝读隗嚣、公孙述相与书，歆曰：‘亡国之君皆有才，桀紂亦有才。’帝大怒，以为激发。”3.刺激引发。《后汉书·皇甫规传》：“威明欲避第仕涂，故激发我耳。吾当为朝廷爱才，何能申此子计邪！”宋司马光《乞王陶只除旧职札子》：“奎素有质直之名，万一因此激发，举动更有过当。”老舍《骆驼祥子》二十：“有人要跟他赛车，不论是怎样的逗弄激发，他低着头一声也不出，依旧不快不慢的跑着。”4.激动奋发。唐刘禹锡《明贽论》：“言未足以动听，故必激发以取异。”元杨梓《敬德不伏老》第三折：“想着那老将军果然无病，老夫略施小计，使他登时激发，就领兵交战去了。”清蒲松龄《聊斋志异·段氏》：“观其慷慨激发，吁！亦杰矣哉！”郁达夫《采石矶》一：“每逢兴致激发的时候，不论讲得讲不得的话，都涨红了脸，放大了喉咙，抑留不住的直讲出来。”★◎激发jīfā(1)[arouse;stimulate;evoke;promote;rouce]∶激动奋发刚肠激发。——唐·李朝威《柳毅传》词极激发。——清·梁启超《谭嗣同传》激发群众的积极性(2)[excite]∶将原子核、原子、分子、电子或其他粒子提高到一个更高的能级(如通过加热、照射或轰击)激发态(3)[affected]∶矫揉造作激发之行★ 基态(groundstate)是原子核、原子或分子的最低能态，其他的能态称为激态(excited)，而核子激态的半化期长到可量测者称为准稳态(metastable)。系统中加入能量，由基态升成激态的过程为激发。原子核、原子、或分子，可因吸收光子或与其他粒子的非弹性碰撞，而成激态，所需的能量为激发能，不同的激态的激发能亦不相同。★刺激使引发反应。【造句】老师在课堂上运用各种方式以激发学生的学习兴趣。★激扬奋发。《聊斋志异．卷一一．段氏》：「观其慷慨激发，吁！亦杰矣哉！」也作「激奋」。违俗立异，矫情造作。《汉书．卷九九．王莽传上》：「敢为激发之行，处之不慙恧。」讽刺。《后汉书．卷二六．侯霸传》：「歆曰：『亡国之君皆有才，桀纣亦有才。』帝大怒，以为激发。」原子或分子等，因碰撞、热光辐射等外来刺激，使粒子由低能阶移至高能阶的状态。
1、一百结果表明，无论是亚声速孤立子还是超声速孤立子都能被激发，并且这种非对称耦合致使亚声速孤立子的波形振幅、能量及动量增大，孤立子的形成能降低。
2、她那仁慈的本性流露了，善良的感情被激发起来，暂时战胜了她的宗教偏见。
3、就是那当道诸公，也应激发天良，力图振刷，郊那范蠡、文种的故事，生聚教训，徐图兴复。
4、这演说激发了每一个人，轰动了全美国。可以借助于基本激发模式来描述激发谱。
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5、气体分子，使之电离或激发发光。
6、豕草花粉皮试阳性的17例中，激发试验也显示阳性的16例；
7、具体说，教学时应抓住新旧知识的连接点，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，帮助学生获得新知学习的必要经验和预备知识（奥苏贝尔称之为“先行组织者”），从而为新知学习提供认知固定点，提高学习者认知结构中适当观念的可利用性；应启发学生从原有认知结构中找准新知的生长点，不仅要考虑学生学习新知识所需要的基础，而且充分考虑学生对将要学习的新知识已了解多少，从而确定新知学习的起点（维果茨基称之为“最近发展区”）；应突出新旧知识的不同点，在比较中发现矛盾，引发认知冲突，使学生达到“愤悱”的状态，为学习新知创设情景，激发学习兴趣，保持学习动机，帮助学生建构当前所学知识的意义。
8、细胞一多孔膜复合物的激光共聚焦显微镜观察：取培养7天的细胞一多孔膜复合物，以10ug inl的荧光染料cfad am100ul染色，檄光共聚焦显微镜检测激光激发的绿色荧光，扫描成像观察活细胞生长倩况。
9、虽然当了多年宅男,但是爷爷传授给他的武术却没有荒废,高中之前,冷云还蝉联过多届少年武术冠军,如今生死交关之际,他的潜能被激发出来。
10、黄河大合唱"那响遏行云的歌声激发人们奋起反抗侵略者的斗志。
11、我相信，从科学领域到艺术领域，有一种神秘感在驱使着我们全力以赴地投身其中、激发创意。
12、《明史》传赞，说他“忠愤激发，视乃锯鼎镬甘之若饴，百世而下，凛凛犹有生气”，确实如此，并非过誉。
13、反应扩散系统激发性的晶格玻耳兹曼方法模拟
14、当纠缠态原子中只有一个原子在场内运动时，各能级均分裂成两层；而当两原子均处于场内时，原激发态和基态有着不同的能级分裂。
15、提升素质，修养身心，是二中的育人准则，作为英模人物卢振龙、冯思广的母校，学校还通过消防安全演练、升旗仪式、专家德育报告、平安和谐校园主题班会、联谊敬老院、为汶川、玉树、舟曲、英模父母捐助等活动激发学生的爱国意识、安全意识，丰富提高了学生的综合素养。
16、科技兴国是基本国策而不是权宜之计，科技发展应高瞻远瞩而不是临渴掘井，应该以一个民族的清醒对待科技竞争，以忧患意识激发民族在科技上的自觉意识与自觉行为，以科学精神熔铸民族文化特质。
17、年，土耳其舞蹈史诗《安纳托利亚之火》在中国激发了一场肚皮舞的热潮。
18、地球的南极区是地球表面万物起源的地方,也是地球生命力衰弱消失开始的地方,它犹如人体大脑的信息控制、处理、指令的统一激发场。
19、什么会激发他们？
20、千百年来人类对极地天空望而生畏，由此激发了大众的想象力和宗教的信仰，却又伴随着对北极光科学解释的藐视。
21、这些神经细胞在当人看到如埃菲尔铁塔，比尔克林顿或香蕉这些特定的人地点或者事物时就会激发。
22、货币危机的不断爆发引起了经济学家和政策制订者的极大关注,而1997年的亚洲金融危机进一步刺激了这方面的研究,使得货币危机理论成为国际经济学中最受关注的地热点之一。货币危机理论是一个浩大的研究领域,本文的研究将主要集中于以下问题。其次，在教学实践中，必须优化教学过程：第一，要激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维；第二，要强化双基教学，加强对学生数学思想方法的训练；第三，要启发引导学生独立思考，培养学生的探索与创造能力；第四，要引导学生作好归纳，小结工作，提高学生的自学水平。
23、前人的选题、构图、运笔，以至取青配白，弄粉调朱，飞苍走黄，点蓝泼绿，乃至兴云吐雾的幽远神韵，杏云梨雨的俊美怡情，不断激发他艺术灵感的升华，陶冶他沉雄古逸的艺术情操。
24、对学生建立了的考核制度，各科建立学生平时记分册，期中期末两次考试，定期举办作业展览、成绩公布，组织学生课外兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和热情。
25、黑浓面目或遗讥评者之口，沉郁韵致实激发智士心灵。
26、为了准备明年的总统和议会大选，埃尔多安总理将会努力避免激发这股情绪。同时，我们的方针是在两方寻求解决歧见的过程中极力避免介入。
27、当该材料受到光激发时，载流子有可能发生客体与客体及客体与基体间的迁移，降低电子和空穴的复合，从而有效提高半导体的光催化活性，且由于该材料易于回收重复利用，因此有望在环保领域得到广泛的应用。
28、以激发官兵的爱国热情。
29、高能量电子束也能用来激发高能量X射线峰的发射。
30、研究人员发现，食用这种香料能使男性雄姿勃发，激发性欲的提高至少近四分之一。
31、本产品是新一代的幼儿启蒙玩具，可引导宝宝对事物的认识，并在敲打门球中激发宝宝对玩具的兴趣，同时锻炼宝宝手脑应用的协调能力。麦克谢弗里一脚绵软无力的打门被守门员轻松没收，之后卡卢在突破了朱鲁和凯利之后面对多伊莱的凌空打门结束了激动人心的上半场。
32、反美呼声一直是一种激发群众和显示民族气概的可靠方法。
33、前者是先天潜能高于常人，而接下来后者，便是通过一些简单的学习而激发身体的内在潜能。
34、所谓百尺竿头更进一步，教育水准的大幅提升，激发了国人普遍而热烈的教育参与故在教育普及之后，接受更多更好的教育，已成为全民共同的愿望。
35、它通过忧郁的旋律和简单的结构激发起人们的感情。
36、当时一种潜在于风暴、灯塔和老人之中的力量激发了鲁道夫。
37、这些都是弘扬祖国的优秀文化，继承了固有的光辉传统，即使是谈端砚，讲宣炉，也能给读者一些知识，还可激发起群众的爱国热情，我曾想将一个个古代好人好事如实地写出来，以帮助读者认识典故和历史，问题是我写得不够多，不够好。除了供御
38、他怀念郢都，怀念百姓，憎恨敌人，憎恨奸邪，决心用自己的生命去警告卖国的小人，激发全国百姓的爱国赤忱。
39、激发团队的创造力，领导团队在生产中不断地提高工艺能力。
40、换句话说，他们能因其差异而激发人们的兴趣，但是这种兴趣超越了怪人怪事本身吗？
41、这种视觉的狂欢空前地激发着观众的欲望，人们的视觉期待和对视觉快感的要求不断的提高和攀升，视觉文化已经把人造的视觉符号转化为我们基本的认知领域，自然物和现实物倒退居次席。
42、激发，唤醒，如从休眠或不活跃的状态之中激醒
43、一个缺乏自信的人将永远不会激发别人的自信。
44、爸爸正在花钱的兴头上，所以我觉得我还是趁机买点有用的东西。行将启程这件事不仅没有妨碍他消遣作乐，反而激发了他的兴头。
45、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。泰戈尔1无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值。莎士比亚1仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美所能够激发起人们的美感，总是要比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污却不是外表美可以抵消的。秦牧1女人的外表美很重要，但更重要的是心灵美。
46、大力开展课堂教学改革，强力推进旨在改变落后教学模式，以调动和激发学生充分自主、合作探究的积极性、增强学生学习能力为突破口的课堂“变脸”、构建高效课堂活动，从形式到内容，从过程到结果，从评价到考核，全面实施课程改革。
47、一百五而这些被关联的领域又一直呈现出浓雾般的迷离和洞穴般的幽暗,一直在激发人们探幽索隐的欲望。
48、合唱艺术可以激发学生的创造力；合唱的节奏规范磨炼学生的自控力；合唱的情感体验提高学生的感悟力；合唱的高度统一培养学生的合作精神。
49、这使关心夜郎的人们心潮难平,更激发了他们觅迹寻踪的兴趣。
50、指定是否在插入表上激发触发器。
51、分子振动的高激发态，由于非线性导致其成为不可积乃至混沌体系。
52、阅读所产生的巨大思考力、创造力和推动力,积淀着城市的文化底蕴,锤炼着城市的精神品格,激发着城市的发展活力。
53、结合教化的观念，镇压被知识分子所拥护，激发妇女为了更满意的生活而去工作。
54、明张居正《答河漕王敬所书》：“淮扬水患之旨，盖欲激发吴公，使之殚力以从事也。
55、相对于基态来说，电子被激发了的分子是不稳定的。
56、但面对国仇家恨，“大春”心底的正义感与爱国之情被激发出来。
57、搽前用冬瓜激发洗净痔漏。
58、民族危机激发了光绪帝的爱国热情，公车上书启发了他变法的决心。
59、本工作采用质子激发X射线发射（PIXE）分析方法研究了江西湖田窑明代中晚期青花瓷的胎、釉和青花中主量、微量元素的含量，并用质子扫描微探针（SPM）分析了青花瓷剖面的元素分布。
60、一百三不能与玄气相通?刚才我明明运转玄决,玄气也从乌剑上激发了出来,玄气连贯自然,毫无滞碍。
61、我们将考察被一颗或一群激发星电离的星际区域中各种气体的宏观热力学性质。
62、根据激发态下部分电荷转移机理，本论文第四章选择具有电子受体特征比较明显的芴酮基偶氮制备了芴酮基偶氮/酞菁氧钛复合单层光电导体，研究结果发现复合材料的光导性能比氯丹蓝偶氮/酞菁氧钛复合体系有所提高，进一步证实了偶氮/酞菁复合材料光导性能的协同增强效应的内在原因。
63、我们给出了极化子的形成能和特征宽度，并讨论了可约数为M的一般情况下可能的孤子激发。
64、她不象普通的女店员。普通女人绝对激发不起想象力。
65、导语珠海市教育学会4日联同中国日报等单位共同举办了" 21世纪杯"全市小学生英语情景剧大赛,激发孩子们说英语的兴趣。
66、教授，对其生平及其思想有一了解，见贤思齐，激发志气，汲取先贤思想精华于立身行事有所借鉴，实在是善莫大焉。
67、这些校舍对环境的影响很小，但能减轻学生扩容的压力，肯定会激发起所有走进来的儿童无限的遐想。
68、对异精激发彭泽鲫雌核发育子代及其母本彭泽鲫和父本海鲤的血清、肌肉蛋白以及心、肝、肾、脑、眼等组织的酯酶( est ) 、苹果酸脱氢酶( mdh ) 、苹果酸酶( me ) 、超氧化物歧化酶( sod )和乳酸脱氢酶( ldh )电泳图谱的比较研究。
69、英语学习多样化：晨间英语教学，班级英语话剧，英语补救教学，英语绘本导读，英语假期育乐营等，绵密的英语学习，激发孩子潜能。
