学则：xué zé 基本解释：●详细解释：1. 学习的法则、规则。《管子·弟子职》：“先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。见善从之，闻义则服，温柔孝弟，毋骄恃力，志毋虚邪，行心正直。游居有常，必就有德。颜色整齐，中心必式，夙兴夜寐，衣带必饰。朝益暮习，小心翼翼，一此不懈，是谓学则。”2. 学校的规章。
1、孔子在《论语》当中就曾说： “学而不思则罔，思而不学则殆” ，意思是好的学“家” ，不仅会学，而且还会思考、会领悟。
2、,“学如不及,犹恐失之”,“学而不思则罔,思而不学则殆”等等,这些精彩论述,既体现出古人的智慧,更映衬着学习的价值。
3、学生所修辅系学分应在主系规定最低毕业学分数以外加修，其辅系课程视为学生之选修科目，受学则学期限修学分数之限制。
4、东伦敦大学的学生们可以攻读流行音乐表演学位，而德比大学则提供理发管理课程。
5、明沉德符《野获编补遗?玩具?书画学》：“画学则宣宗笃嗜，御笔渲染，传世不少。
6、从莽山到八宝山，陆生贝类体现出华中区成分明显在减少，华南区成分明显在增加的趋势，这表明南岭山脉南北两侧陆生贝类区系成分存在较大的差异。哈佛大学是全球最著名大概也是最富有的大学之一，岭南大学则是香港小型的博雅大学，十九世纪末中国最早的两家大学是“南岭北燕” 。
7、全日制本科生总学则计算机或相关学科的本科以上学历。
8、上学则有一定的可预言性。
9、与此相反，形而上学则以孤立的眼光看问题，无视客观情况的变化，始终按老一套规章行事，它的信条是!天不变，道亦不变”。
10、同年12月孙去北京，朱以留德学生代表身份赶至布鲁塞尔，与留比学生代表贺之才、李蕃昌三人到码头迎接，其余20余名同学则在车站恭候。
11、兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。
12、中医学课程本科生学则
13、卫聚贤在太原读书,可谓“蓬头垢面而读诗书”,时其继父已故,承继家业的兄长仍无意负担其弟的学业用费,卫聚贤只好靠借贷求学(至抗战前才算偿清),其艰苦备尝的窘境,竟有如每遇开学则“负衣裸行”,即无力支付交通费又舍不得穿校服,其平日衣裳已是鹑衣百结矣;每赴食堂就餐,必选食最便宜的饭菜,冬天更索性借校炉煨羹汤以代饭菜,如是多年,竟成习惯。
14、没有行动的哲学则一文不值。
15、在六年里，位于洛杉矶的南加州大学拥有留学生人数最多? ?超过7 , 000余名。而纽约的哥伦比亚大学则屈居第二。
16、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。戴震
17、从反向来说，社会学则是研究如何减少不和谐因素，把不和谐因素限制在最小的范围和限度之内的学问。
18、二历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根
19、国不学则不国，学非粹则非学。
20、卷二四：“思而不学则殆，虽
21、州郡学则以春秋仲月释奠。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、而欧美管理哲学则是一种注重原则和控制的制度型文化。
24、国子学、太学、四门学分别面向三品、五品、七品以上官僚子弟，律学、书学、算学则面向八品以下子弟及庶人。
25、上海交通大学则于1517分钟内破解了8题，成为冠军。
26、在二程看来，格物致知、诚意正心等性命义理之学是“本”、是“始”，而治国平天下之学则是“末”、是“终”，虽然这里“本末终始”并没有价值取向高下之分，但无论是在逻辑上还是工夫的次第上，还是有先后之别。
27、而在进行“适应性设计”或“变型设计”时方法学则较少采用，原因是此时功能的考察已不再是重点。
28、德武初莅任，辄有志学道，爱人一言，时司铎周君，方昌明胡，安定教指，访其人文，则宿学谧如，少俊奕如成童，有志者彬如党痒，术序弦诵之声四达，自是七八年来，修益励，才益茂，然宿学则甘老明经，少俊仅蜚声坛坫，成童之足备弟子员者，试额至不能尽收，而怀瑾握瑜，未获见珍于右文之世也，何故？
29、提出集成管理是合并高校管理的重要方法，学校定位是战略管理的重要内容，具有核心竞争力的创新型大学则是战略管理的目标。本文将从明确学校定位、评估内外条件、确定战略目标、形成可操作方案和择优遴选战略方案等五个方面阐述非区域中心城市高校品牌发展战略的制定策略。
30、小绝,学而不思则罔,思而不学则殆,你知道皇族实力颇大,那为何身为皇子却流落到如此荒芜之地?皇室之内恐怕是勾心斗角所致,杀了他,别人定是感谢我们。
31、一些公学只接收那些在这一入学考试中成绩出众的男孩，而有些公学则有意优劣兼收。
32、思而不学则殆
33、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。蔡元培 1一个精神生活很充实的人，一定是有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸1历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根1谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。
34、19世纪的德国古典哲学则是理性主义的启蒙无神论。
35、谚不学则无术。
36、特别强调，20世纪正在步入一个新的历史时代，其中史学对人类所起的作用不逊于17世纪的自然科学。自然科学教导人类控制自然力量，史学则有可能教导人类控制人类自身的行为。
37、学而不思则罔，思而不学则殆。是空?不学，未有甚於某者也。
38、在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才。邓小平10特别强调，20世纪正在步入一个新的历史时代，其中史学对人类所起的作用不逊于17世纪的自然科学。自然科学教导人类控制自然力量，史学则有可能教导人类控制人类自身的行为。
39、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。
40、真学乃为增长知识，修养道德；伪学则只为附庸风雅，装潢门面。
