句逗：jùdòu 基本解释：●详细解释：同“句读”。清阮葵生《茶馀客话》卷十六：“句读，《法华经》作‘句逗’。”朱自清《论朗诵诗》：“但是这对话得干脆，句逗不能长，并且得相当匀整。”
1、我学书法，也曾不止一次地临写这个帖，也曾对这7个字的句逗感到困惑。
2、二自读文字不识句逗。
3、二句身句即句逗。
4、肖邦作品抒情性旋律演奏需要多方面的技能，比如说旋律的句法，要准确寻找句逗，正确划分段落。
5、说真的，他看上去有种极为活泼风趣的气质，他吹着口哨在各桌间周旋，不时冒出一句逗趣的话，或者拍一拍他比较亲近的顾客的肩膀。
6、但到最后一联，却以问句逗起，在时间上来了一个很大的逆转：“黄昏烟雨乱蛙声。
7、而在更早先的时候，即使形式简单的句逗也只不过是一些用以辅助乡学的不登大雅之堂的发明。
8、［5］句读（ｄòｕ逗）：也叫句逗。
9、词为音乐文学，当时一篇脱手，立付歌坛，故以原谱音律节奏为最要之“句逗”，然长调长句中，又有一二处文义断连顿挫之点，原可适与律同，亦不妨小小变通旋斡，而非机械得如同读断“散文”“白话”一般。在一段念白的开始与结束，或大段念白，律句、偶句之间，或从念白过渡到唱腔时，都常
10、又说：“因此，无割裂词意之弊，且在节奏长短，句逗停顿，音调抑扬，情绪起伏等方面，均能与曲调完美结合，使歌者上口，听者易懂，因而，使曲子艺术得以更大的发展，更广为流传。
11、右手旋律轻快欢跳而富有弹性，犹如骑在马上的牧民自豪的歌唱，弹奏时要讲究“小连线”的“落指弹与反跳弹”情趣，做到落指触键力量通畅圆润，反弹跳音轻巧质圆，句逗呼吸自然，乐句进行顺畅。
12、大都短小精悍，句逗分明,结构方整,多以4句为一段，两句构成的民歌常重复下句，重复句中多
13、历研经史百家之学法，廿五史句逗法，易经预言，超越二千年等著作。
14、如果把折桂令12句词按词义和句逗分成四大句，就是：“第一大句六、四、四，落宫（1）音；第二大句四、四、四，落征（5）音；第三大句七、七，落羽（6）音；第四大句四、四、四、四。
15、说几句逗人的俏皮话，不伤脾胃，效果也来了，电视要的就是这种逢场作戏的效果。
16、句中常以不规则的句逗把一个词断开，使乐句形成一种似断似连的特殊效果。
17、私塾中读书教育，首重识字和背诵，教师教读句逗，首重字形、读音，区分四声。
18、田山歌的织体基本上是单声部，但在各句逗连接时，后句逗常常采用侵入法，侵入到前乐句的结束音上，构成二乐句的重叠，民歌手称之为“迭起来”。
19、比如念白，或分清句逗,或加强语气,或分清轻重缓急与抑扬顿挫，均可得到器乐的烘托。句读（jùdòu）（官话读音：具豆，ㄐㄩ?ㄉㄡ?，jùdòu；粤音：据逗,gey3 dau6），也称句逗。
20、他为人温和，喜欢笑，而且笑得开朗，在会议桌上也常常说几句逗乐的话。
21、乐曲的主要旋律(右手)分句明确，即：第一句为1－2小节、第二句为3－4小节、第三句为5－7小句、第四句为8－11小节、第五句为12－15小节，右手弹奏中要讲究句逗呼吸，讲究乐句语气中的保持音和跳音。
22、句逗以不依词谱，作长句读为佳，可以更好地传达出词语的情致。
23、每一句唱词（每一个上、下句）又可分为三个小分句（称句逗）。
24、【二句】[出翻译名义]句即句逗也。
25、上述三类唱腔，均不分男、女腔；舞台语按当地的六声调值结合中州韵，其字调为：阴平阳平上声去声阴入阳入诗时买卖识舌33 45 51 213 512干唱、偶加后台帮腔；句逗间以锣鼓作“过门”。
26、今年二月下旬，有一位兄弟院校的教师寄来一封信，说到王羲之写的《快雪时晴帖》中有一处句逗难断，据说问过两位朋友，所说不一，因来函垂询。
27、傣剧的曲调结构虽是上下句体，但也有不同的特点，因为它的上下句之间在幅度上可以是不相等、不平衡的，这是由于它的唱词结构比较灵活，最长的句子可以分为10多个句逗。
28、亮相等表演身段；或为突出语言的句逗、烘托语气、语调和渲染情绪气氛；或为开导各种板式唱腔、曲牌；或为场次转接、戏剧气氛转换等，所用的锣鼓，均赖鼓师开导得宜，才能获得完美的演出效果。
29、语组停顿比句逗停顿的时间要短些。
