淬砺:cuì lì 基本解释:●详细解释:1. 淬火磨砺。 北齐 刘昼 《新论·崇学》:“ 越 劒性利,非淬礪而不銛。” 唐 元稹 《箭镞》诗:“箭鏃本求利,淬礪良甚难。” 元 杨梓 《豫让吞炭》第三折:“今淬礪得一匕首,暗暗藏在身边。” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之七:“廉鍔非关上帝才,百年淬厉电光开。” 郭沫若 《满江红·赞雷锋》词:“劈断 崑崙 ,有宝剑锋芒淬厉。”2. 激励;磨炼。 唐 元稹 《授田布魏博节度使制》:“尔其淬礪勇夫,敬恭义士。” 宋 苏轼 《策略四》:“是以人人各尽其材。虽不肖者,亦自淬厉,而不至於怠废。” 明 刘基 《书善最堂卷后》:“盘之铭几杖之书,朝夕警省淬厉以成其德,非衒外以为观也。” 清 黄景仁 《古柏行》:“岂因冰霜始淬厉,不待雷雨方精神。”3. 犹锋利。 夏衍 《追念秋白同志》:“从仪表,从谈吐,乃至从他日常生活来看, 秋白 同志是一个典型的‘书生’……但是,当接触到工作,接触到理论斗争,他就一变而为一个淬厉无前的勇猛的斗士。”★砺,磨刀石。淬砺本指磨链刀剑,后引申为刻苦锻链、进修。 【造句】经过多年工作的淬砺,她终于成为杰出的经理人才。 ★砺,磨刀石。淬砺本指磨链刀剑,后引申为刻苦锻链、进修。如:「经过多年工作的淬砺,她终于成为杰出的经理人才。」
1、才华既是一种恩赐亦是魔咒,常要求以自身为炼炉,于熊熊烈焰中淬砺锋芒。然而锻铸之后,江湖已是破败之江湖,知音不耐久候,流落他方。彼时,才赋反成铐脚镣,遂无罪而一生飘零。简媜
2、这把剑是用雪岛中埋藏几千年的寒冰铁矿炼成的铁铸造而成,并经蹇仲用魔法汲取月光淬砺,无坚不摧。
3、这是一把真火淬砺的宝剑,名曰腾空,其剑如其名,若有任何危及剑主的风吹草动,此剑便如龙吟虎啸且奋力击之。
4、【出处】:宋?李纲《与潘子贱龙图书》:“思得卓识博闻之士相与讲习,磨砻淬砺,证其是而黜其非,增益其所未至。
5、千年来,在话头下参悟的祖师不计其数;而由于祖师的亲身履践,也使参话头这一法,淬砺得更加善巧与精致。
6、目前班级数七十四班,含特教班(音乐、启聪、资源等五班),另附设有三重区技艺教育中心三班,补校三班及幼稚园两班,学生人数约二千六百五十名、教职员工约两百人,择优淬砺,日就月将;弦歌悠游,穆穆雍雍,巍巍黉宫,气象闳阔;为三重区莘莘学子提供良好的学习环境,亦是为国育才的理想学府。
7、这是将军金戈铁马、尸山血海的战场上淬砺出来的最纯粹的杀气,帐内的温度在顷刻间似乎一下子降低了十几度,比起寒风呼啸的外面似乎更加冷。
8、【出处】《洪波曲》第十二章四:“我强调了鲁迅的人民立场……小说平易近人,杂文则陵劲淬砺。
9、盖欲俾我合族子弟,有所观感,益加淬砺,庶勿至于堕行败德,干名犯义,而成为世界上之完人耳。
10、如在《敬畏自然》、《兰亭集序》中学会敬畏自然、敬畏生命,明白人生苦短与珍爱光阴;在苏轼的“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止,飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”中感受乐观与放达;在《报任安书》与《苏武传》中淬砺生命的执著与气节;在“哀民生之多艰”的太息中感受屈原拳拳的报国之心;在《张衡传》中景仰这位古代科学家“虽才高于世,而无骄尚之性”的儒雅风范……让学生在与文本的亲密接触、在与大师的对话中,认识生命的价值,珍爱生命,向美向善,追求梦想,培养健全人格,构建精神家园。