学差：xuéchà 基本解释：●详细解释：即学政。《儒林外史》第七回：“有一位老先生点了四川学差。”《红楼梦》第九九回：“就是外任，原是学差，也无关於吏治上。”《冷眼观》第十二回：“他当某省学差的时候……这种荒谬絶伦的题目，都能丧心病狂的想得出。”参见“学政”。
1、如果科学家们能够解决造成这种生物学差异的原因，也许就能缓解人们的先天差距。
2、結果：各グループの間に平均手術時間と術中出血量に比べて、統計学的差があった（Ｐ＜０．０１）。结果：各组间平均手术时间和术中出血量两两比较均有统计学差异（Ｐ〈０．０１）。
3、的水平升高，而tgf一pl的水平下降，但统计学差异不显著。
4、二者之间没有统计学差异。
5、数学老师上课也是忽略我，我可以看出来，她不喜欢我，因为我数学差，我去要卷子她都会说我。
6、结果两组孕妇身高、体重及宫高、腹围的增长均有明显统计学差异，而孕妇糖代谢过程未显示有统计学差异。
7、到20世纪末，文科和应用科学差别越来越大，问题也越来越严重。
8、我的数学比同班同学差。
9、至其权力之大，在完全操用人之权，大学士、六部、九卿、督抚、将军、提统、都镇、学差、主考、驻外使臣简认时，皆由军机大臣开单请旨。
10、結果：（１）ＡＧＡ組と比べ、ＬＧＡ組とＳＧＡ組の胎児のＧＳＴＴと臍帯血のレプチン値は明らかに厚くなったり（高くなったり）または薄くなったり（低くなったり）した；ＡＧＡ組とＳＧＡ組の臍帯血のレプチン値には統計的有意差がなかった（Ｐ＞０．０５）以外、ほかの指標に対して、３組の間のペアー比較結果にはすべて統計的有意差があった（Ｐ＜０．０１）。结果（１）同ＡＧＡ组相比，ＬＧＡ组和ＳＧＡ组的足月胎儿ＨＳＴＴ和脐血瘦素水平均明显增厚（升高）和变薄（降低），除ＡＧＡ组与ＳＧＡ组的脐血瘦素水平无统计学差异（Ｐ＞０．０５）外，余指标３组间两两比较均有统计学差别（Ｐ＜０．０１）．
11、( 2 )小学差生的错误率显著高于优生。
12、最低也是个拿一份工资的学差，而不是指范进一类中举就患神经病的腐儒，严监生一类为多了一根灯草而咽不下最后一口气的庸儒?quot;那些笃实好学但又囊空如洗的寒士亦不在此之列。
13、对文献中提出的班级教学组织条件下进行差异教学的对策作了分析，对目前文献中提出的按能力分组分层教学进行了试验研究，结果表明：这种教学形式对学生的数学成绩和心理都有消极影响，应该放弃；对合作学习进行了可行性分析，结论是：在当前重点高中大班额等条件下，合作学习不能作为差异教学的组织形式；提出：班级授课组织内，适应个别差异的学习过程个别化的强化的形式，是目前重点高中数学差异教学可实行的最佳选择。
14、最低也是个拿一份工资的学差，而不是指范进一类中举就患神经病的腐儒，严监生一类为多了一根灯草而咽不下最后一口气的庸儒，”那些笃实好学但又囊空如洗的寒士亦不在此之列。
15、巧克力制作是一门错综复杂的艺术，跟一门严谨的科学差不多。
16、直到现在，没有人发现过任何证据，显示两性脑子的解剖学差异，可能是女性无法在数学、物理或工程等学科表现杰出的因素（见45页哈佛校长失言风波） 。
17、当期末考试时，我们可不能顾此失彼，复习英语，数学差了。
18、佛教不仅是为了治天下而产生，而且其功能也并不比儒学差，“比手中原之地，上古之初，世朴时淳，书契未作，民浇俗伪，典籍方兴。
19、目的研究色变银环蛇与正常银环蛇的形态学差异。
