领导：lǐngdǎo 基本解释：[lead;exerciseleadership]带领,引上;主管或指导领导一些人去植树[leader;governmentofficialsinleadingpositions;top-rankingpersonnel]领导人单位领导●详细解释：1.带领并引导朝一定方向前进。瞿秋白《饿乡纪程》绪言：“唉！那‘阴影’鬼使神差的指使着我。那‘阴影’跟随着我，领导着我。”邹韬奋《理论和实践的统一》：“实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。”柳亚子《浣溪沙》词：“不是一人能领导，那容百族共駢闐？”2.担任领导的人。丁玲《太阳照在桑干河上·写在前边》：“护地队的领导，就是小说中的县宣传部长章品同志。”巴金《第二次的解放》：“他们争先恐后地献出自己的生命，譬如用身体堵枪眼，用身体掩护领导和战友。”3.指领导机关。茹志鹃《剪辑错了的故事》一：“现在省里领导下来了人，他去接待、汇报了。”★◎领导lǐngdǎo[lead;exerciseleadership]带领,引上;主管或指导领导一些人去植树◎领导lǐngdǎo[leader;governmentofficialsinleadingpositions;top-rankingpersonnel]领导人单位领导★ 「领导」是指领导者在组织的情境里，藉着发挥影响力，来纠合成员意志，利用团体智慧，激发并导引成员的心力，从而达成组织目标的历程。此定义涵盖下列五个重要概念： 1.领导的情境，是要在团体或组织中才能产生的。因此，在个人独处的情境里，应无领导现象的存在。 2.领导的作用，系在发挥影响力，而影响力不只是来自官方职位之「授予的权威」(vestedauthority)，而且更须出自个人声望的「信赖的权威」(entrustedauthority)。 3.领导的本质，系指领导者藉着影响力来激励成员，使成员群策群力，共赴事功。须知一个事业，往往不是靠领导者的单独力量，而是要靠全体成员的同心协力才能完成。 4.领导的灵魂，系指组织所设定的目标或方向，更具体的说，就是组织所应致力达成的任务。理想上，这个目标或方向应该能够反映出领导者和成员所共享的价值、抱负、希望和理想。 5.领导的表象，系指领导者在领导历程中所表现的种种行为，而此等行为之背后当然有其个人动机与目的。然而就一个成功的领导者而言，其固然会追求个人需要和目的之满足，但是其不会因此而忽视了对组织的责任和对成员的奉献和服务。 从上所述可知，领导的情境，不是在大型组织中进行，就是在小型团体（或单位）中实施。领导的功能，就大型组织而言，一方面须能维持内部的安定和谐，使系统的运作得以正常进行；另方面亦须注重倡导的作为，使组织不断的发展进步，以适应外部周遭环境的变迁。至于就小型团体的领导功能而言，领导者如能使每一位成员皆能热心工作，并留心工作的品质，则将有助于组织内部维持功能之达成；同样的，领导者如能带领团体随时注意有关环境的讯息资料，并适时作成确当的决定，则将有助于组织外部适应功能之实践。 行政领导理论的历史发展，大致可分为两个阶段：第一是非科学实徵性的研究，论者仅提出若干领导的理念，并无科学实徵考验；第二是科学实徵性的研究，论者皆提出概念、构念、命题及假设，再以实际调查所得资料加以验证。至于后一阶段的发展，则可以进一步分成四个时期：(1)特质研究时期(traitperiod)；约自一九一○年至第二次世界大战，强调领导者的个人属性；(2)行为研究时期(behaviorperiod)：约从第二次大战到一九六○年代，强调领导者在职务上的实际作为；(3)权变研究时期(contingencyperiod)：起于一九六○年代，强调领导特质或行为宜配合领导情境，才能发挥领导的效果；(4)新兴研究时期(emergingperiod)：起于一九七○年代末期，开始有许多新出现的领导理论，如「领导替代理论」、「魅力领导理论」、「转型领导理论」等，用于补充、修正或取代「权变领导」的内涵。 行政领导不仅是一门科学，它更是一种艺术。做为一位领导的艺术家，必须根据个人的直觉和经验，灵活运用领导原理与原则，才能圆满达成领导任务。就此，谢文全曾综合领导理论各时期的观点，提出下列领导基本原则供参酌：(1)有目标意识并依行政三联制来达成目标；(2)能知人善任；(3)注意激励成员的士气；(4)在依法行事的基础上以才德服人；(5)兼顾组织目标达成及成员需要的满足；(6)了解并善用非正式组织；(7)在尊重人性的基础上酌情权变；(8)具有并发挥成功领导者的特质；(9)善用沟通以协调成员的看法和行动。--作者:黄昆辉★3参考资料领导意义就领导一词而言，系指「引导」或明示工作方向的意思，亦即引导团体成员们意起朝向目标的方向迈进，期许组织成员们能达成共同的目标。然而领导的真正定义为何，各专家学者却抱持着不一样的看法。举例而言，Bennis认为「领导就如同美女一般很难将它加以定义，但是当你一见到他时就知道了」。MartinM.Chemers则另外提出一个典型的领导定义，「领导是一种社会影响的历程，在这历程中某人可以获得他人的支持与协助以完成一般的工作任务。」这项定义与其他定义有一项共享假定是，领导涉及到社会影响的历程，在此历程中，某个个体发挥其影响力去促使他人安排组织或团体中的各种活动与关系。领导的研究方法心理学研究法心理学研究法或可称为素质研究法、人格素质研究法，而其中重点皆在研究领导者应具有的人格特性，亦即在发现人应具备哪些素质或特性，才能成为领导者并能做好领导工作。在心理学研究法中大多秉持着心理学的观点，利用测量工具，来测量哪些特性是领导者不可或缺的，哪些特性又是可有可无的，或者哪些特性是领导者不可拥有的。此类型的研究法中，多相信「英雄造时势」或「伟人论」的说法，认为只有具备某些特质的杰出人物，才能成为领导者。例如艾布里(W.S.Elsbree)即以此方法作为研究，发现主要的领导素质包含勇敢(courage)、友善(friendliness)、果决(decisiveness)、机智(tact)、以及具自信心(self-confidence)。注1.社会学研究法社会学研究法又称之为情境研究法，其重点为研究在何种情境下采用何种领导方式。此类型中多相信「时势造英雄」或「环境论」的观点，认为领导是由环境来做决定的，有怎样的环境就有怎样的领导。举例而言，如同史达林之于苏俄，罗斯福之于美国，其皆因环境使然，若如今史达林生长于美国，便不一定会成为一个大独裁者。换言之，一个人在假机关可以发生领导作用，但若钓到以机换后却不见得能发挥领导功能，此乃因两者的情境有别。注1.权变研究法权变研究法为一种综合性方法，或称之为素质--情境研究法，采用此法的人多秉持，「人与情境交互影响论」，认为领导系兼受领导者的素质及领导的情境所影响，故需两法并用。而此法的研究重点则为，何种领导素质宜应用在何种情境中，才能发挥其领导之效果。注1.此类型的研究方法在1970年代达到全盛时期，并且在1980年代为最具影响力的领到模式。在此研究方法中囊括了四种概念，及领导者的特质、情境的特徵、领导者的行为及领导者的技能。举例而言，师生的能力程度与学校的目标达成息息相关，或者学生进入学校时的社经地位也与其标准化测验的成果相关。注2.参考资料注1.教育行政学：理论、研究与实际，谢文全等人/着，台北市：文景出版社印行，民74出版，民85、87再版。P.289~294注2.教育行政学－理论、研究与实际（林明地、王如哲、王瑞坞、江芳盛、何宣甫、李安明、林纯雯、张明辉、汤尧、黄宗显、简玉敏、谢文豪、魏惠娟译）（民92）台北市：美商麦格罗．希尔国际股份有限公司台湾分公司。（原着出版年：2003年）。P.493~494、507★带领、统率的人物。【造句】他是我们这次活动的领导，勤奋负责，颇获好评。目录★统率、引导。【造句】本县将在政府的领导之下，开发沿海新市镇。★统率、引导。如：「这次的战争，在李将军的英明领导下，获得最后胜利。」领袖人物。如：「他是我们的领导。」
1、我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。
2、就在新老所领导交替后前后的5月22日至5月28日,我全身发冷,内脏发痛,全身骨架酸痛,神经跳痛,大腿无力,小腿虚肿,感觉体内的血液被抽空一样的难受。
3、存在原因:我们担心我们的安全和生存而承诺我们万事大吉的领导抚慰了我们的担忧
4、而地方政府、州政府和联邦政府都比大多数进步中的大学投入更多的人力物力去增强领导能力。
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5、领导干部的重点工作就是交涉或协调，因此，这种说服的力量就成为该干部优秀与否的决定因素。
6、在一项声明中，美国国务院表示，美方已经向卡扎菲的特使传达了“清晰而坚定的”信息，即这位利比亚领导人必须下台。
7、火车跑的快，全凭车头带；飞机飞的高，全凭技术高；事业发展大，领导干劲大；我们腰包鼓，全凭好领导。向领导拜年了，祝福您春节快乐，合家幸福。
8、当地*权官员说，军政府领导人卡马拉上尉与其副官迪亚基特中尉发生争执，其间被枪击中，迪亚基特的别名叫图姆巴。
9、作为课题第一主研人,张祥建教授出席颁奖典礼,从党和国家领导人手中接过鲜红的奖励证书。
10、他们是否更多地把你认为是一个教练和领导，而不是一个经理？
11、结婚贺词写得好，结婚祝福语说得好，可以增加不少喜兴，这位领导贺词堪称经典。
12、古人云:“众口铄金,积毁销骨。”所以,领导一定不要轻信流言,否则就可能使好人受屈。
13、她说，对奥巴马来说，这样做的好处是，各方领导人启动对话后，如果有任何不甚如意的结果，都不会直接牵扯到他。
14、一百零春节一过，他们就组成领导小组，抽调各方面的精兵强将策划研发公关。
15、我们发现嘉庆中叶到道光年间，是鹿港经济繁荣的黄金时代，社会领导角色，比较偏向于赀财雄厚的地方人士。
16、现年52岁的唐怀民,从29岁就开始做了县领导,可谓资深望重。
17、无论做什么样的领导工作或科学研究工作，既要有专门的学问，又要有广博的知识。前者应以后者为基础。
18、三位知情人士说，在那些高级猎头非正式地接洽了几位苹果董事后，后者就公司领导班子问题与一些猎头公司进行了讨论。
19、我们通过你们的领导作用在调动前所未有的资源，我们在努力创造挽救人民生命的成果。
20、紧密团结在以毛润之为中心的领导集团下,将再不会变成空话而成为事实,集团真实形成,权利真实确立。
21、的官员,他们抓住少数政府官员不自爱自重的心理,以握有这类人的腐败行为进行敲诈,因此,这就要求我们的领导干部为人要清廉,办事要公正,要懂得自尊自爱。
22、一百六这种代表领导阶级意识形态下的文化现象，在那个年代里恰恰填充了人民的精神世界。
23、他最著名的一些图像包括色彩明亮的汤罐图像和像中国领导人毛泽东和玛丽莲·梦露这样的备受瞩目的人物。
24、一个企业的文化和领导能力在实践中是如何运作的，在考核企业中是一个重要的指标。
25、反腐败要从党员领导干部抓起；反腐败必须加强教育，健全法制的思想。
26、成功的领导人不是温度计，而是恒温器。
27、但对于一些穆斯林领导人而言，最令人不安的问题是海葬本?拉登是否违反伊斯兰惯例。
28、上个月，一位法国治安官展开了一项对三位非洲领导人过分荒淫行为的调查，其中就包括邦戈。
29、另一方面，中国领导人在互惠待遇方面的把关也越来越严了。
30、一百零面对局长的询问，他忍不住把事情的原委和盘托出，幸亏自己跟了三年的领导宽宏大量，没认为他和那帮人是一丘之貉，不然，以后的仕途还想万事亨通？
31、当了领导干部可不能忘本。
32、他强调,全市各级党员干部,特别是领导干部要做到表里如言行如始终如一,更加坚定地守纪律讲规矩,自觉做政治上的明白人。
33、一百他在工作上扎实肯干,无论领导交给什么任务,他总是专心一志地完成。
34、讲席教授要求科研成果突出，具有领导本学科在其前沿领域赶超国内领先水平的潜力或能力等。
35、比如说，如果让国王型企业家放弃对公司的控制权，再眼看着公司在别人的领导下，身价飞涨至几十亿美元，成为妇孺皆知的成功传奇，然而到头来，其最初的愿景并未实现，那他们也不大可能对最终结果感到心满意足。
36、一一给胡敬酒,表示对胡心悦诚服;余、陈两位领导也跟胡连连碰杯,祝贺胡短期内的工作能如此初开局面。
37、我们认为，大学文科教育积累的经验将证明是对明天的领导者们最有价值的教育形式。
38、拉姆斯菲尔德在任六年间，这位74岁高龄的平民军事领导人是布什政策的众矢之的，他以躲避流言蜚语偶尔做出模棱两可的评论而闻名。
39、年以来，双击公司让网络广告行业最初的思想者和领导者兑现了通过媒体可能致富的承诺。
40、首先要认识目前问题的严重性，认识改变思想战线的领导软弱涣散状况的迫切必要性。
41、历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位。列宁
42、中国经济战略家承认，中国在工业革命，甚至是信息技术革命，起步晚了。但是中国相信可以在绿色革命中成为领导者。
43、七随后，在街道服务中心的积极推动下，各社区（村）都有了自己的社会组织服务中心，一批德高望重、能力出众的居民经各村党委领导和议事代表仔细甄选，被推举为联合会人选。
44、报道称，国务院日前已做出部署，成立专门领导小组，负责小产权房的摸底和清理工作。国务院要求，所有在建及在售小产权房必须全部停建和停售。
45、爱是一种很奇妙的东西，她似乎无所不在，但她又不是金钱所能买到的，她是世上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流。而在无数的真爱中，母爱无疑是最伟大的。1热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基1孙中山是中国民主革命的伟大先行者。他领导的辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和国观念深入人心，人们永记孙中山。
46、五伯罗奔尼撒战争结束后短短三十年，埃帕米农达领导的一支底比斯军队横扫了斯巴达人，希腊已经变得如此的削弱，它只能受波斯和马其顿人的支配。
47、为了消除这个威胁，我们共同采取了接触与施压的双轨方式，目的是促使伊朗领导人改弦易辙。
48、按照中央提出的“八个坚持、八个反对”和一靠教育、二靠制度的要求，各级党委在解决思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，特别是防止和克服形式主义、官僚主义方面做了大量工作，取得了重要成效。
49、政治领导人和经济分析师们正在觉醒，他们开始回应公共卫生界呐喊了几十年却未得到回响的一些观点。
50、承担州委外事工作领导小组办公室的职责。
51、好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
