勇略：yǒng lüè 基本解释：[both brave and wise] 勇敢而有谋略勇略之士●详细解释：勇敢和谋略。《史记·淮阴侯列传》：“勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。” 唐 杜甫 《上白帝城》诗之二：“勇略今何在？当年亦壮哉。”《三国演义》第五回：“此人既出大言，必有勇略。”★◎ 勇略 yǒnglüè[both brave and wise] 勇敢而有谋略勇略之士★英勇刚健有智谋。《三国演义．第一四回》：「公之勇略，世所罕有，奈何屈身于杨、韩之徒？」
1、文章自古浑如梦，勇略于今谁共夸？
2、元?无名氏《赚蒯通》第二折：“勇略震主者身危，功盖天下者不赏，正此之谓也。
3、根据记载,豪格是个身材魁梧,勇略过人的壮汉,颇有太宗之风,想来应该不像多尔衮那样,是个病秧子。
4、蒯通说韩信曰：“臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏……今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信；归汉，汉人震恐。
5、臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。
6、总兵惟一“素以勇略自挎”，被起义军打得丢盔卸甲。
7、且臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。
8、诞性恭和，得士庶之心，颇有勇略。
9、《三国志?魏延传》：“延既善养士卒，勇猛过人，又性矜高，当时皆避下之”、“魏延以勇略任，并咸贵重。
10、其子清茂（邓清茂），余房大祖也，生有胆智，勇略过人，率乡兵奋不顾身，杀散流寇，得殓父尸归葬。
11、不知今之江表为贤俊匿智，藏其勇略邪？
12、上深嘉其勇略，谕以“自后但发纵指示，不必身先士卒”。
13、善骑射，有勇略，精通女真、契丹文。
14、斯时,“平定三藩”战事刚刚结束,大清勇略将军赵良栋击溃吴三桂,吴残部退守云南。
15、卫边城而靖乱，壮猷已著于秦疆；任专阃以统兵，勇略复宣于蜀徼。
16、劝他不如割据一方，谁也不依靠，“三分天下，鼎足而居”，否则，“勇略震主者身危”，将来必自取其祸。
17、清侯方域《宁南侯传》：“将军目不知书，然性通晓，解文义，勇略亚于黥彭，而功名不终，何欤？
18、上嘉海兰察身先士卒，勇略过人，进二等超勇公，赐红宝石顶、四团龙补褂。
19、曾于辽东避难,后助北海相孔融对抗黄巾管亥,善用勇略,为孔融联结平原相刘备,击溃贼众,声名更噪。
20、传祚子孙，又晋王倾身礼士，声名日盛，躬履节俭，有主上之风，以约料之，必能安天下。?邴原传》：“以操尚称”、“有勇略雄气”、“邴原躬履清蹈，进退以道，盖是贡禹、两龚之匹。
21、关于他名字的剧本应该是与他同时代的希罗迪卡斯的杰作，“你是古来勇略进取于战的人”，这似乎是说，有关他的那些描述未必全都没有真实性。
22、【出处】《南史?宋竟陵王诞传》：“诞性恭和，得士庶之心，颇有勇略。
23、正云愁雾惨之际，中军谋臣诸葛亮、郭嘉、荀?、周瑜、贾诩、庞统、司马懿、陆逊八人，皆天下奇谋之士，上前进策曰：“此人勇略，霸王复生亦难匹敌，只可以谋取之。奉师命下山，与罪魁终极尸毒经过一番心智与胆量的较量，驱散了阴霾愁雾，赶走了魑魅魍魉，人性归于纯真，天地终于廓清，而张剑峰却选择了离开，或许对他来说这是最好的结局。
24、齐人蒯通劝他不如割据一方，谁也不依靠，“三分天下，鼎足而居”，否则，“勇略震主者身危”，将来必自取其祸。
25、今将军怀神武之略，有孙吴之能，功勋效于已著，勇略冠于当世，带甲数万，舳舻山积，上方虽有数州，亦可传檄而定也。
26、安南用兵，著《罪言》一篇，大意欲择仁厚勇略吏为五管郡守，及修海上诸郡武备，议者以为通达世务。
27、维茂少有勇略，从祖父贞盛甚奇之，养为子。
28、公路请息怒,他既敢发话,必有勇略,让他出马,如果不胜,再责罚不迟啊?
29、清廷嘉奖海兰察“身先士卒，勇略过人”，进二等超勇公，赐红宝石顶，四团龙补褂，又因擒林爽文，乾隆皇帝赐紫缰、金黄瓣、珊瑚朝珠，第三次图像紫光阁，位次第五。
30、建安初，曹操召授司空军师祭酒掾属，又转五官将文学。邴原，字根矩，有勇略雄气，后归曹操，历五官将长史。
31、《杜氏新茔之碑》：“祖讳松……仪干雄伟，以勇略闻。
32、朱棣起兵之日，良臣猛将尚多，但此时张玉、王真、陈亨、张武、谭渊等大将均已死，邱福、刘才、陈?、郑亨、孟善、火真诸将皆为一勇之夫，“或从起?封，或率先归附，皆偏裨列校，非有勇略智计称大将材也。
33、艺祖拨乱反正，躬擐甲胄，当时将相大臣，皆所与取天下者，岂勇略智力，不能下幽燕哉？燕铁木儿以皇后命奉皇帝玺宝授文宗，疾驱而还，昼则率宿卫士以扈从，夜则躬擐甲胄绕幄殿巡护。
34、古怪攸侯喜,神秘渔凫王,狡智彭老祖,耿直飞虎黄;妩媚妲己,英武帝辛,勇略姬发,权谋姜尚。
35、抗奇其勇略，将拔
36、’於是绪见将卒有勇略逾己及气质魁岸者，皆杀之。
37、（《白帝城》）“勇略今何在？
38、《三国志?邴原传》：“以操尚称”、“有勇略雄气”、“邴原躬履清蹈，进退以道，盖是贡禹、两龚之匹。
39、94年以来，学校领导以超前的胆识、勇略，首开全区先河，实施《三制方案》：校长负责制，使校长政由己出，能最大限度地发挥领导才能；教师聘任制，本着德才并重、按需择优、公平竞争、双向选择的原则，使教师人人产生了危机感；结构工资制，在严格考核的基础上，按劳分配、优劳优酬、奖勤罚懒，极大地调动了全员热情。
40、闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳？
