1、不知务道德，而第以文辞为能者，艺焉而已。
2、期刊主编、正在读MBA硕士的编辑、社内主管广告发行的负责人、《电脑报》社长等等，能者为师。
3、世上没有全智全能者,他在此领域是高手,在彼领域未必是强项,或许只能充当“三脚猫”。
4、上对下既要听其言，更要观其行、考其绩，让事实说话，让政绩说话，让群众公议，使能者在位，野无遗贤。
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5、人所不能者，即是限制，即是残疾。
6、议练水师，募奇才异能者领之。
7、汉司马相如《上书谏猎》：“臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲育。
8、大能者阿,愿你腰间佩刀,大有荣耀和威严
9、阿拉伯语格底林耶意为大能者。
10、这就是———!能者”牛玉儒本报记者盛若蔚崔士鑫吴坤胜拆迁前，曹家营子、赵家营子的村民骂他：!牛魔王，真够狠，一点不给人活路！
11、诗89 : 19当时你在异象中晓谕你的圣民、说、我已把救助之力、加在那有能者的身上我高举那从民中所拣选的。
12、能者多劳，这次黑板报你就一个人换写吧！
13、《＜野香亭诗集＞序》：“即有一二能者，不过指摘声病，讲求格调。
14、显能者现在拥有了副爪形态的副手武器（或者除了所持武器甚至啮咬? ?如果展现另一道异能? ?以外的一次爪抓攻击）并且可以使用《玩家手册》中描述的进行副手攻击的标准规则，此时将所有的爪抓和啮咬攻击视为轻武器。论文详细讨论了自动武器设计计算程序库的结构和实现方法，对自动武器设计计算相关的大量资料进行了整理，利
15、《庄子?列御寇》：“巧者劳而知者忧，无能者无所求，饱食而敖游，泛若不系之舟，虚而敖游者也。
16、自古以来能者多劳,八阵图给他无与伦比的能力,无边的艳福,同时也给了他本不是他所应有的责任,无欲无求他却得到了别人梦寐以求的东西。
17、主要业绩:自幼酷爱艺术,多年来,通过不懈的钻研,以能者为师,自学苦练。
18、启十六14它们本是鬼的灵，施行奇事，出去到普天下众王那?堙a叫他们在神全能者的大日聚拢争战。
19、他谦虚好学，不拘一格，能者为师，并充分从摄影、油画等姊妹艺术中吸取营养，不断改进和超越自己。
20、贤者为师，团结大家一道进步；能者为师，帮助大家共同提高。
21、郭影秋又鼓励中青年学者“能者为师”，虚心向老教师学习，练好基本功，争取“青出于蓝而胜于蓝”。
22、嘿嘿,能成为能者的血食,你也算死得其所了。
23、花旗邦即米利坚……有金银山而招别邦人来采，别邦人有能者册立为官。
24、企业竞争最终是人才的竞争，唯有选贤任能、知人善用，量才录用，能者上，庸者下。
25、俾刊二十八册，命贤而能者守之，以垂诸后，示不忘乎木本水源之意也。
26、他文化程度不高，虽然在部队补习了文化，但知识远不够用，好在他干一门学一门，乐于拜能者为师。
27、正田一直本着“能者为师”的提升制度，让有才能的人散放更多的光芒。
28、《吴子?料敌》：“然则一军之中必有虎贲之士，力轻扛鼎，足轻戎马，搴旗取将，必有能者。
29、伯22:25全能者就必为你的珍宝、作你的宝银。
30、目前在教育领域流行的教师评价主流是奖惩性教师评价(总结性教师评价)和发展性教师评价，但这两种教师评价体系都或多或少的有各自的弊端：奖惩性教师评价过于偏重鉴定选择功能，近几年在我国高校教师评价中经常用到的“优胜劣汰” ， “奖优罚劣” ， “末位淘汰” ， “能者上、庸者下”等等，都充分反映出我国教师评价中以奖惩为目的的鉴定选择功能发挥到了极致；而近年引入国内的发展性教师评价理论虽然标榜是一种不以奖惩为目的而是在没有奖惩的条件下促进教师的专业发展，从而实现学校的发展目标的评价体系，但由于其可操作性不强，在发源地英国和美国的实施情况却并不如意? ?需要耗费大量的资源和时间而难以真正贯彻落实。
31、以济霸国，尝命草辞，自陈短拙，及留职务，又以为辞，公所能者何也？
32、既行，又遣其妃之弟徐博同行，赐以玺书曰：“云南诸夷杂处，地险人顽，守者非恩威并行不可得而长久，故能者必恩威兼著，赏罚严明，笃在防奸御侮，不作无益之工以疲士卒。
33、他这种以能者为师的高尚艺德，至今仍让人赞不绝口。
34、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
35、大能者阿，愿你腰间佩刀，大有荣耀和威严。
36、太宗令侍臣更访能者。
37、伯35:13虚妄的呼求、神必不垂听、全能者也必不眷顾。
38、然金闺玉堂之士，布衣韦带之流，岂乏能者哉！
39、我们相信,只要我们在干部选拔中始终走好群众路线,先贤提出的“贤者在位、能者在职”的目标一定能够实现。
40、术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄,课群臣之能者也,此人主之所执也”（《韩非子?定法》）。
41、这既是表达对帅老无比敬重的心情，也体现了一位真正艺术家不耻于学、能者为师的云海襟怀。
42、嘉靖龙颜大悦,从龙廷上走了下来,亲手将谭纶搀扶起来,激昂说:以古为鉴,可知兴衰,得贤能者得天下,朝廷决定人才的命运,人才决定国家的命运。
43、6我听见好像群众的声音，众水的声音，大雷的声音，说，哈利路亚。因为主我们的神，全能者，作王了。
44、启19 : 6我听见好像群众的声音、众水的声音、大雷的声音、说、哈利路亚因为主我们的神、全能者、作王了。启十四2我听见从天上有声音，像众水的声音，又像大雷的声音，并且我所听见的，好像弹琴的所弹的琴声。
45、10所以你们明理的人，要听我的话。神断旁不至行恶，全能者断不至作孽。
46、他历主摒除门派之阂，能者为师，更是力排重男轻女之见，最先收授女弟子和组织女子狮队的武师之一。
47、如：能者为师。
48、他还特地取出克魔跋，准备和斩魔猎士还有灸大???莱一起对付魔化异能者。
49、这是为了你自己，同样也是为灵能者的安全着想，因为他们随时随地都会由至少3名荷枪实弹的大兵看护着。
50、皇者风彩，心思过人，计无遗策，野心逐鹿中原，席卷天下，认为天下该由有能者居之，不耻臣服宋真宗懦弱无能权威下，大动不息干戈，板荡中原，要取而代之，夺取宋室江山。
51、黄老的好学精神也是众人皆知的，他总是以能者为师，即使成了苏州市中医院院长后也是如此。
52、出处：《吴子?料敌》：“然则一军之中，必有虎贲之士，力轻抗鼎，足轻戎马，搴旗取将，必有能者。
53、在天地为易知、简能者，在人道为良知、良能。今区寓宁晏,庶绩咸熙,念勤简能,宜加优奖。
54、10他岂以全能者为乐，随时求告神呢。耶和华说：你求告我。
55、因为主我们的神，全能者，作王了。
56、的力量，Sylar通过割裂其他超能者颅骨，窥探大脑的运行方式获取其超能，继而展开一段杀戮之旅。
57、在自愿的基础上，职工们结成一个个“对子”，以老带新，能者为师，互学互长。
