循循：xún xún 基本解释：●详细解释：1. 有顺序貌。 宋 张世南 《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。” 清 侯方域 《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。” 苏曼殊 《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”参见“ 循循善诱 ”。2. 遵循规矩貌。 唐 韩愈 《通解》：“自 桀 之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。” 宋 范仲淹 《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。” 清 恽敬 《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。” 章炳麟 《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”3. 徘徊不前貌。 宋 苏轼 《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。” 清 李渔 《秦淮健儿传》：“ 健儿 神气沮丧，足循循不前。”
1、惟在循循善诱，勿阻其机，“扑作教刑”一语，非为女徒而设也。
2、也就是说，”教授循循善诱，“是从一个地方到另一个地方的任何手段、媒介或方法。”博伦虬茨威克兹的表情就象被引入陷阱一般。
3、在老师的循循善诱教导下，同学们的学习兴趣十分高涨，学习成绩提高很快。
4、一百五在恩师近于严厉苛刻、循循善诱的悉心指导下,张国柱苦练30年,铸就“金笛再世”。
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5、教人循循善诱，常聚族百人，昕夕击鼓，聚众致礼享堂，不以寒暑废。
6、这所学校的老师很负责,对学生总是循循善诱。
7、对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险。
8、他对干部循循善诱，坦诚相待。
9、【出处】颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。
10、二百零伴合作是严管厉治以外的另一方法，与其费尽心神与污染者周旋，将他们绳之于法，环保署认为不如循循善诱，于是便加强公众教育，指导污染者如何尽量避免造成污染。
11、施教勤耕读，憨憨复循循。
12、那晚,月朗星稀,自然老师在操场上给我教授怎样辨别北斗星。121对于四年的中大生活，她们尤其感激教授们的循循善诱，以及亲切地协助她们解决各种疑难，不独让她们在入学初期很快便投入大学生活，更有助扩阔视野，丰富人生经验。
13、他的语气变得循循善诱起来。有些人不善于保留单据。
14、孩子的错误当然也不能听之任之,那就关上门,在只有你和他的空间里,根据他的性格,你可以声严色厉,可以循循善诱,可以软硬兼施……
15、在他的循循善诱下，有许多失足少年都改邪归正了。
16、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来啟发他们的心智。
17、馀则奉朝请，参宿卫，皆克由礼，而诸主亦皆循循孝谨，太祖之教远矣。
18、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
19、他们博学善导，循循善诱。
20、循循行之既久，而其始非一端之能窥者。
21、教学循循善诱，剖析数理精妙。
22、循循善诱，诲人不倦的是老师。
23、循循资善诱,狂狷进中行。
24、当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
25、论曰：叔峤之接人发论，循循若处子，至其尚气节，明大义，立身不苟，见危授命，有古君子之风焉。
26、四时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
27、后来称道教育有方为循循善诱。
28、文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。
29、在规章明、要求严的情况下，胡瑗的弟子“皆循循循雅饬”，“衣冠容止，往往相类”，外人一看就知道是胡瑗的弟子。
30、高老师循循善诱地启发教育我们。
31、主今文家言，极高谈雄辩之概，诸生课余请业，竟委穷源循循无倦”。
32、循循善诱，发蒙启蔽。
33、比喻循循善诱潜移默化的教育。
34、先生学识渊博，久历时事，其孜孜以求，循循善诱，嗣响过庭。
35、循循善诱之中，儒雅风度跃然纸上，款款而谈之际，赤子之心溢于言表。
36、民国23年(1934年)，先生65岁大寿，执教已45载，鲁迅先生为他写《河南卢氏曹先生教泽碑序》，高度赞扬他“幼承义方，长怀大愿，秉性宽厚，立行贞明，躬居山曲，设校授徒，专心一志，启迪后进，或有未谛，循循诱之，历久不渝，惠流遐迩，又不泥古，为学日新，作时世之前驱，与童冠而俱迈，爱使旧乡丕变，日见昭明，君子自强，永无意必，而韬光巷里，处之怡然，此岂轻才小惠之徒所能至哉。
37、他循循善诱教两个小八路识字，也已作为历史性镜头烙印在人们心中。
38、循循劳善诱，轧轧思微牵。
39、要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。
40、老师教育学生要循循善诱。
41、学习语言必须遵循循序渐进的原则。按F5 键之后，遵循出现的提示操作。
42、无论我是苦口婆心,循循善诱,还是威逼利诱,软硬兼施。
43、他对学生循循善诱，严格要求。
44、八面对我一次次茫然的表情，老师并没有放弃，他循循善诱，终于让我理解了这道难题。
45、有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
46、年我进入四川省武胜县沿口小学学习，在那里我遇到了很好的老师??张泉源老师，对学生和睦而有循循善诱，是她领我进入了知识的殿堂，我们小学的许多同学都对她赞不绝口，至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。
47、三圣殿后直接登山阶梯，以略近唐代宫殿龙尾道的形式循循而上，阶梯间利用休息平台，设置观赏台，既起到一个间歇休息的作用，也可以驻足回望，增加登山路上的观景情趣，减少登山的劳顿感。
48、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
49、他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
50、一百三教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。
51、学习语言必须遵循循序渐进的原则。
52、注重理性分析，循循善诱。他待人和蔼，循循善诱，奖掖后学。
53、这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。
54、年我进入四川省武胜县沿口小学学习，在那里我遇到了很好的老师? ?张泉源老师，对学生和睦而有循循善诱，是她领我进入了知识的殿堂，我们小学的许多同学都对她赞不绝口，至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。
55、我初到香港的时候，我的中国老板宅心仁厚，循循善诱，我上班没多久就送给我一块手表。
56、对年轻人要循循善诱，否则就有歧路亡羊的危险。
57、循循善诱，盘马弯弓，爱字在心，严字谨记。
58、金克木文章皆健朗流利，循循善诱。注重理性分析，循循善诱。
59、做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
60、简介：为人师表通常给人的印象应该是循循善诱教导学生遵守纪律，给他们一个好榜样：但本片里芝加哥仕丹麦思中学的学生却遇上一位特别的老师柏奇。
61、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
62、法门教祖殷末箫长女,通悟法家教义哲理,艺成於去蠹居传授法门弟子,善以开导领悟方式循循善诱。
63、有人说：“余识任君会友席间，初识亦循循然散谈谦和，久而稔熟亦彬彬然清癯木讷。
64、因原作《北游集》诗，巳在京流传渐广，诗誉益著，梁启超即投贽称弟子，请教诗文，先生循循诱导，为之别改不少。
65、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
66、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
67、我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
68、她教育学生循循善诱，因人施教。
69、一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
70、在文中，鲁迅自称“会稽后学”，高度赞扬曹植甫：“幼承义方，长怀大愿，秉性宽厚，立行贞明，躬居山曲，设校授徒，专心一志，启迪后进，或有未谛，循循诱之，历久不渝，惠流遐迩，又不泥古，为学日新，作时世之前驱，与童冠而俱迈，爱使旧乡丕变，日见昭明，君子自强，永无意必，而韬光巷里，处之怡然，此岂轻才小惠之徒所能至哉。
71、对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。
72、孔子在教育方法上注重因材施教，提出举；反三，主张温故而知新，要“多闻阙疑”，“学而不思则阁，思而不学则殆”，“不愤不启、不诽不发”，“循循善诱”，从而形成一整套行之有效的教育方法。
73、民族主义的不朽奇文??《与陈伯之书》，全文可分为五段，这五个段落结合陈伯之以往的经历、现实的处境、内心的疑虑，有的放矢地逐层申说，无论是赞赏陈的才能，惋惜陈的失足，还是担忧陈的处境，期望陈的归来，均发自肺腑，真挚感人，全文有循循善诱、真诚相待之言，无空泛说教、虚声恫吓之语。
74、年逾七十仍工作不辍，对于青年学徒，循循善诱，孜孜不倦，因此极得当地广泛尊敬，不称卢师傅而称连水伯。
75、以此循循善诱，树立诚信观念。
76、对于后学能因材施教，循循善诱。
77、循循善诱，正确培养。
78、他特别注重校风、教风、学风和班风建设问题，主动利用朝会和校会时间向师生讲解“蓬生麻中不扶自直，白沙人泥与之俱黑”的道理，号召大家树立“团结奋进、自强不息、忠诚朴实、勤学好问、因材施教、循循善诱、互助友爱、遵纪守法”的新风尚。
