施赏：shī shǎng 基本解释：●详细解释：行赏。《韩非子·五蠹》：“故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。” 汉 王充 《论衡·谴告》：“人君用刑非时则寒，施赏违节则温。”
1、规范形成后，进一步影响个人行动，其途径是掌握规范的人实施赏罚以及人们的行动与规范保持一致。
2、——国家的安定强大是由于按法制办事获得的，衰弱动乱是由于曲从私利而招致的，君主明白这们道理，应会公正地实施赏罚而不赞成对臣下讲仁慈。
3、形成特色教育，实施尊重教育，建立平等和谐的师生关系；实施赏识教育，鼓励学生积极创新；实施民主教育，实现学生自主学习；实施双语教学，培养学生国际意识；实施互动式网络教学，让学生掌握现代信息技术。苏舜钦不顾当时不准“越职言事”的诏令，毅然再次上书，希望仁宗“讲求嘉言，革去时弊”，并提出两条建议：第一条，要求皇帝勤于政事，不要沉湎燕乐，滥施赏罚；第二条，要善择贤才，对辅臣、谏官、御吏等官职的任命尤应慎重，使
4、园中有“玩花池”，传说是夫差专为西施赏荷而凿。
5、所以俗话说：“不知者不罪”，若未公布并使群体成员熟悉命令纪律就要实施赏罚，则也就很难使群体人员心服。
6、以赏识教育为主旋律，大力实施赏识教育，坚持以学生为本，全面提升学生综合素质，使每一个学生的个性、潜能都得到张扬、开发。
7、三四句转写织女的辛劳，寇准的毫不足惜而滥施赏赐。
8、帝王对臣民广施赏赐。
9、可更明体制，咸责厥成，纠核勤惰，严施赏罚。
10、荷花作为观赏植物引种至园池栽植，最早是在公元前473年，吴王夫差在他的离宫（即现在的苏州灵岩山）为宠妃西施赏荷而修筑的“玩花池”。
11、故主施赏不迁，行诛无赦。
12、群体领导实施赏罚的主要目的在于促使群体成员按要求和命令去完成群体活动与任务，若赏罚脱离这一目标任务则难免使群体成员离开群体行为轨道。
13、第三方面是对群体成员行为实施赏罚的范围，应考虑群体成员所处的社会道德舆论的环境。
14、可更明体制，咸责厥成，纠?勤惰，严施赏罚。
15、第一方面是对群体成员的行为实施赏罚的范围，不应该损害群体成员参与群体行动的根本目标与背景利益。
16、为宠妃西施赏荷而修筑的“玩花池”。
17、学校遵循“五中无差生，人人能成功”的教育理念，倡导实施赏识教育、激励教育、成功教育相结合的教育新模式，为暂时落后的学生鼓起前进的风帆。
